¿Qué medidas educativas debemos
de tener en cuenta en el Trastorno del Espectro Autista? En la siguiente
entrada volvemos a abordar el TEA en una nueva entrada sobre la Mención en
Pedagogía Terapéutica, concretamente las Necesidades Educativas Especiales.
Medidas educativas
en el Trastorno de Espectro Autista [Necesidades Educativas Especiales]
La
diversidad
es una característica de la conducta y condición humana que se manifiesta en el
comportamiento y modo de vida de los sujetos, así como en sus modos y maneras
de pensar. Esta circunstancia se da en todos los niveles evolutivos de la
persona y situaciones, sin dejar de tener en cuenta que cada individuo presenta
una estabilidad en su conducta.
La
diversidad tiene amplia repercusión en las aulas, ya que se dan de forma
continua manifestaciones de la misma en los alumnos y alumnas que las
conforman.
Como
medidas generales
de atención a la diversidad en el caso del TEA, se destacan las siguientes:
- Atención temprana.
- Educación continuada para posibilitar una vida de calidad.
- Educación intensiva: organizada, especializada y altamente estructurada.
- Integración apoyada en el medio escolar ordinario: establecer puentes entre distintas modalidades de escolarización.
- Participación de padres y madres.
- Partir de intereses del alumnado.
En
próximas entradas profundizaremos en áreas que son prioritarias intervenir en
este alumnado.
Imagen. En el TEA se deben seguir unas medidas para una educación de calidad.
Puedes volver a la página del Trastorno del Espectro Autista o TEA ubicada en nuestra sección dedicada a las Necesidades Educativas Especiales en el siguiente enlace:
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