La Educación Especial es una disciplina relativamente reciente cuyo
desarrollo ha estado marcado por una profunda transformación en la manera de
comprender y atender a las personas con dificultades o deficiencias. En la
siguiente entrada se analiza esta evolución desde una perspectiva
principalmente psicológica, hacia un enfoque centrado en las necesidades educativas especiales,
en el que adquieren mayor importancia el contexto, el aprendizaje y la
respuesta que ofrece el sistema educativo. Este proceso histórico puede
dividirse en tres grandes etapas: los antecedentes de la Educación Especial, la
era de la institucionalización y la época actual, caracterizada por la
normalización y la integración.
