¿Qué significa investigar? En la siguiente
entrada sobre Investigación
y docencia perteneciente a la formación relacionada con el
Máster de Formación de profesorado nos encontramos abordando el contenido sobre las “Diseño de proyectos de investigación e innovación”.
A continuación se abordará la investigación como procedimiento para obtener
conocimiento.
La investigación
como procedimiento para obtener conocimiento [Investigación y docencia]
1. Introducción.
2. Origen del conocimiento.
3. La investigación.
4. Conclusión.
5. Bibliografía.
1. Introducción
El ser humano investiga para demostrar conocimientos, pero ¿Cuándo surgió
la investigación para ello?
2. Origen del conocimiento
Desde su aparición en
la Tierra, el ser humano ha tratado de conocer la realidad que le rodea
y buscar las explicaciones por medios variados como han sido la magia en sus
inicios, la autoridad, revelación o sentido común a lo largo de la historia.
Con el paso del
tiempo, el conocimiento se convierte en un proceso riguroso conocido como la
investigación.
3. La investigación
En términos generales
sobre investigación, investigar se considera buscar de nuevo, echar otra mirada
más cuidadosa para averiguar más porque puede haber algo erróneo en lo que
sabemos.
La actitud
investigadora presupone que la primera mirada y posteriores pueden
ser propensas a error, y por ello tenemos que mirar una y otra vez, de forma
diferente y completa cada vez.
Tanto actitud
investigadora como el acto de investigar pueden aplicarse a diversas realidades
humanas, a diferentes problemas: puede investigar un juez, policía, periodista,
detective, etc.
¡Hasta una persona en
su casa puede investigar! Por ejemplo, un adulto puede investigar sobre la factura
de la luz al ver que es mucho más elevada que meses anteriores.
4.
Conclusiones
En todas las manifestaciones comentadas se observa una
actitud inquisitiva y se puede aceptar que investigadores actúan siguiendo unos
procedimientos de investigación: definir el problema, plantear tentativas de
solución, ponerlas a prueba, etc.
5.
Bibliografía
- Pérez Juste, R., Galán González, A. y Quintanal Díaz, J. (2012). Métodos y diseños de investigación en educación. UNED.
- Quintanal, J. y otros (2012). Fundamentos básicos de metodología de investigación educativa. CCS.
Puedes volver a la sección sobre Proyectos de investigación e innovación para la temática de Investigación y docencia en el siguiente enlace:
0 comentarios:
Publicar un comentario