Retomamos nuestra
sección de Educación en la Sociedad abordando la visión humanista contemplando
los progresos y desigualdades que continúan en nuestra sociedad respecto a la
educación en la búsqueda de un desarrollo sostenible. En la siguiente entrada
se tratará la igualdad de género para lograr una educación más inclusiva.
Igualdad de género
en educación [Educación en la sociedad]
La igualdad de género se ha
relacionado tradicionalmente en diferentes niveles de la educación formal. El género constituye un factor tradicional de la desigualdad en educación,
casi siempre con menosprecio hacia niñas y mujeres.
Por suerte, en el inicio del
siglo XXI se observan avances significativos reduciendo estas desigualdades,
siendo mayor el porcentaje de niñas y mujeres que tienen acceso a los
diferentes niveles de educación formal.
En Europa Central y Oriental,
Asia Oriental y Pacífico, América Latina y Caribe, América del Norte y Europa
Occidental, se ha logrado la igualdad en educación primaria.
Se han producido avances
considerables en la reducción de diferencias entre género, siendo mayor en Asia
Meridional y Occidental, y, en menor grado África Subsahariana y Estados Árabes.
En cambio, aunque existen
notables progresos, siguen siendo las niñas la mayoría de no escolarizadas. Por
otro lado, 2/3 de jóvenes y adultos escasamente alfabetizados del mundo son
mujeres.
En resumen, para lograr el
empoderamiento de la mujer, tanto los niños, jóvenes como hombres deben
participar en la lucha contra las desigualdades de género, y deben hacerlo ya
en la educación básica.
Imagen. El trato a la niña en educación ha mejorado en los últimos años, pero todavía debe seguir mejorando.
Bibliografía:
UNESCO (2005). Replantear la educación. ¿Hacia un bien común mundial? Francia:
Ediciones Unesco.
Puedes volver a la sección sobre Desarrollo sostenible de la temática Educación en la Sociedad en el siguiente enlace:
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