Anteriormente se abordaron los conceptos de adaptación,
asimilación y acomodación en el ser humano junto a su necesidad y significado
del desarrollo. A continuación, vamos a tratar un poco de historia sobre el
estudio del desarrollo en un nuevo contenido sobre el Significado del Desarrollo, perteneciente a nuestra categoría de Psicología del Desarrollo.
Historia del estudio del desarrollo [Psicología del Desarrollo]
1. Introducción
2. Historia del estudio del desarrollo
3. Conclusión
4. Bibliografía
1. Introducción
La psicología del desarrollo o psicología evolutiva estudia el proceso
mediante el cual se forman las conductas y representaciones mentales a lo largo
de la vida, centrándose especialmente en cómo estas se construyen desde la
infancia hasta la adultez. Su enfoque se distingue por analizar el desarrollo
como un proceso dinámico, más que como un conjunto de capacidades ya acabadas.
2. Historia del estudio del desarrollo
Los
primeros estudios sistemáticos sobre
el desarrollo infantil aparecen a finales del siglo XVIII, aunque no se
consolidan hasta el siglo XIX. Inicialmente, las investigaciones se centraron
en niños con desarrollos atípicos y en estudios biográficos o de caso.
Posteriormente, surgieron estudios estadísticos con muestras amplias, que
permitieron una mayor generalización de los resultados. Estas investigaciones
estuvieron motivadas por intereses pedagógicos, médicos, filosóficos y
científicos.
La psicología del desarrollo adoptó métodos
más objetivos basados en la observación y la experimentación, influida por la
teoría de la evolución de Darwin. A
finales del siglo XIX y comienzos del XX destacan autores como Preyer y
Baldwin, quienes contribuyeron a la consolidación teórica de la disciplina.
Durante el siglo XX, diversas corrientes psicológicas influyeron en su
evolución, como el psicoanálisis, el conductismo, la psicología de la Gestalt
y, posteriormente, las aportaciones de autores clave como Piaget, Vygotski,
Wallon y Werner.
En
la segunda mitad del siglo XX, la revolución cognitiva, los modelos conexionistas
y el enfoque de los sistemas dinámicos ampliaron la comprensión del desarrollo
como un proceso complejo, gradual y dinámico.
3. Conclusión
La psicología del desarrollo ha
evolucionado desde observaciones descriptivas hacia enfoques teóricos y metodológicos
cada vez más complejos. Actualmente, se concibe el desarrollo humano como un
proceso dinámico influido por múltiples factores biológicos, cognitivos y
sociales, lo que permite una comprensión más profunda de la mente y la conducta
humanas a lo largo del tiempo.
Imagen. La Psicología del desarrollo ha evolucionado a considerarse como un proceso dinámico.
4. Bibliografía
García
J.A. y Delval J. (2019). Psicología del Desarrollo I. UNED.
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