Iniciamos un nuevo Sistema
Alternativo y Aumentativo de la Comunicación (SAAC) perteneciente a
nuestra de Mención de Audición y Lenguaje, concretamente se abordará el sistema Bliss. Hoy veremos los símbolos utilizados en este sistema.
Símbolos
utilizados en el sistema Bliss [SAAC]
El sistema Bliss es muy diferente del sistema SPC. El alumnado encuentra diferencias en los símbolos utilizados,
su modo de uso y sintaxis.
Este sistema emplea
gran variedad
de símbolos gráficos, no solo símbolos pictográficos. Se destacan los
siguientes tipos
de símbolos:
- Símbolos pictográficos: reflejan la realidad que representan.
- Símbolos ideográficos: representan una idea, por ejemplo, la esperanza, motivación, etc.
- Símbolos lingüísticos: propios de este sistema. Hacen referencia a la interrogación, signos de puntuación, etc.
- Símbolos específicos del Bliss: constituyen símbolos que representan, por ejemplo, artículos de una frase.
Además de su
diversidad de símbolos, posibilita hacer símbolos compuestos. Se puede cambiar el
significado de un símbolo, si lo combinamos con otro. Existen dos tipos de grupos
de símbolos:
- Símbolos simples: un solo símbolo.
- Símbolos compuestos: combinación de varios símbolos.
Los símbolos son muy diferentes de los de SPC, ya que reflejan
la complejidad lingüística que podemos alcanzar con ellos. Por ello, nuestro
usuario debe tener un nivel cognitivo suficiente para formar
frases y comprender oraciones complejas y símbolos que no se acerquen a la
realidad que representen.
Imagen. Ejemplo de simbología del sistema Bliss.
Bibliografía:
- Olivares, R.M., Simón, J., Esteva, M.J. y Gómez, M. (2004). Pautas básicas y sistemas alternativos de comunicación. Altamar.
- Torres, S. (2001). Sistemas alternativos de comunicación. Manual de comunicación aumentativa y alternativa: sistemas y estrategias. Aljibe.
- Sotillo, M. (2003). Sistemas alternativos de la comunicación. Trotta.
Puedes volver a la sección sobre el Sistema Bliss sobre nuestra sección dedicada a SAAC correspondiente a la Mención de Audición y Lenguaje en el siguiente enlace:
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