Continuamos con una sección centrada a un aspecto tan importante como la diversidad y las necesidades educativas especiales. A continuación, veremos un concepto muy utilizado en los centros educativos: la diversidad, pero ¿qué se entiende por diversidad? Vamos a verlo.
¿Qué se entiende por diversidad? [Necesidades educativas especiales]
Una realidad evidente dentro del ámbito educativo es la diversidad, la cual constituye un punto clave para la actuación docente y sobre la que debemos pararnos y reflexionar para responder a las necesidades de todos los alumnos con una respuesta de calidad.
Para intervenir de modo correcto a las diversas necesidades de nuestro alumnado, tenemos que detenernos y pensar realmente qué quiere decir cuando nos referimos a la diversidad y cómo ha ido cambiando a lo largo de la historia.
La diversidad se entiende como una característica intrínseca de los grupos humanos, una variabilidad natural que se une a diferentes ritmos de aprendizaje, necesidades, capacidades, maduración, etc., que pueden precisar una atención específica y valoración, debido a un trastorno del desarrollo, de la conducta o incluso a una discapacidad.
Las Leyes y Reales Decretos establecidos por el Estado, para las diferentes etapas educativas, tienen artículos dedicados a la atención a la diversidad.
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