Volvemos con nuestro
apartado sobre sostenibilidad del planeta y la importancia de educar a la
población para ello en nuestra sección de Educación en la Sociedad. En la
siguiente entrada continuamos con alternativas y en esta ocasión hablaremos de
reconsiderar la educación en un mundo diverso.
Reconsiderar la
educación [Educación en la sociedad]
Es
necesario reconsiderar
la finalidad de la educación de un mondo justo y viable en el
desarrollo humano. Para ello, se debe tener en cuenta diferentes dimensiones económicas,
sociales y medioambientales que se relacionan con la misma para una mejor
sostenibilidad.
La
educación debe y puede contribuir al desarrollo sostenible siendo clave para un
mundo mejor por lo que será accesible a todos a lo largo de su vida. La
educación forma los recursos humanos para ser productivos, resolver problemas,
ser creativos, seguir aprendiendo y vivir juntos y con naturaleza en armonía y
paz.
Una
educación
básica, de buena calidad y aprendizaje, y capacitación posteriores
son imprescindibles para que el ser humano y las comunidades se adapten a los cambios
tanto en el plano local como mundial.
El
aprendizaje tiene un papel clave en la transformación social. La educación puede cambiar
nuestra mentalidad y cosmovisión, siendo capital para desarrollar capacidades necesarias
que amplíen las oportunidades a la población para vivir una vida con dignidad.
La
educación debe formar a la población en el pensamiento crítico y juicio
independiente, en la capacidad de debatir. Su visión renovada mejora
la calidad de la misma y un aprendizaje económico y social adecuado.
El derecho a una educación de calidad es un derecho a aprender
con sentido y de modo correcto. El aprendizaje varía entre comunidades, respondiendo
a su cultura, pero siempre los ciudadanos deben vivir con dignidad. Por ello,
las concepciones utilitarias dominantes de la educación deben aceptar otras
epistemologías y otros modos de entender el bienestar humano, para centrarse
así en la importancia de la educación como bien común.
Imagen. Todos los ciudadanos deben tener derecho a una educación.
Bibliografía: UNESCO (2005). Replantear la educación. ¿Hacia un
bien común mundial? Francia: Ediciones Unesco.
Puedes volver a la sección sobre desarrollo sostenible de la temática Educación en la Sociedad en el siguiente enlace:
0 comentarios:
Publicar un comentario