Aproximación al concepto de salud [AF y calidad de vida] ~ Optifutura

El término salud se considerado de diferentes formas en función del momento histórico y cultural en que se analice, puesto que las necesidades del contexto, los avances científico-técnicos y su referente cultural van a ser determinantes claves. Pero, ¿qué significa la salud? Vamos a verlo desde diferentes perspectivas en un contenido sobre Contextualización de la AF y calidad de vida, perteneciente a la categoría centrada en la Actividad Física y calidad de vida.

Aproximación al concepto de salud [AF y calidad de vida]

1. Introducción.

2. Perspectiva fisiológica: los orígenes del concepto de salud.

3. Perspectiva medioambiental y políticas de salud pública.

4. Perspectiva socio-psicológica: entre lo mental y lo moral.

5. Hacia una concepción holística y dinámica.

6. La salud como responsabilidad personal y social.

7. Bibliografía

1.Introducción

El concepto de salud ha experimentado una evolución significativa a lo largo del tiempo, condicionada por factores históricos, culturales y científicos. Su significado no ha sido estático, sino que ha ido transformándose conforme cambiaban las necesidades sociales, avances tecnológicos e interpretaciones culturales del bienestar humano.

2. Perspectiva fisiológica: los orígenes del concepto de salud.

En sus inicios, la salud se entendió casi exclusivamente desde una perspectiva fisiológica. Se asociaba al correcto funcionamiento del cuerpo y a la ausencia de enfermedades físicas. Una definición representativa es la de Leriche (1936), quien describió la salud como “la vida en el silencio de los órganos”. Esta visión reduccionista consideraba únicamente los aspectos biológicos y dejaba fuera cualquier determinante de carácter psicológico o social. Bajo este paradigma, la enfermedad se entendía como un desequilibrio físico evidente y medible, ignorando dimensiones más complejas del ser humano.

3. Perspectiva medioambiental y políticas de salud pública.

Con el tiempo, se hizo evidente que los esfuerzos individuales para mantener la salud eran insuficientes si el entorno no ofrecía condiciones favorables. Factores ambientales —como la contaminación, la falta de infraestructuras higiénicas o la calidad del agua— influían directamente en el bienestar de las personas. Esta idea no es nueva: ya en Grecia y Roma se promovía la filautía, entendida como el cuidado de uno mismo, pero también como un compromiso con el bienestar colectivo. La ética del autocuidado se extendía a la responsabilidad de contribuir a la salud de la comunidad.

Este enfoque se institucionalizó con la aparición del Estado moderno, que asumió la obligación de garantizar condiciones de vida saludables. Las políticas públicas incorporaron medidas higiénicas y profilácticas, como alcantarillado, potabilización del agua o regulación de residuos, que constituyeron las bases de la salud pública contemporánea. Más tarde, estas políticas se ampliaron hacia programas epidemiológicos, educativos y de promoción de la actividad física. En esta línea, Font sostiene que la salud es también un problema social y político cuya solución requiere la participación activa de la comunidad.

4. Perspectiva socio-psicológica: entre lo mental y lo moral.

El desarrollo de las ciencias sociales y psicológicas permitió identificar patologías que no se manifestaban físicamente, pero que afectaban gravemente el bienestar. Las sociedades modernas, complejas y altamente estructuradas, comenzaron a mostrar elevados índices de estrés, ansiedad y depresión. La aparición de estas problemáticas evidenció que la salud no podía limitarse al plano biológico.

Sin embargo, en épocas anteriores estas enfermedades carecían de reconocimiento científico y en ocasiones fueron manipuladas con fines políticos. Según Foucault, algunos diagnósticos psiquiátricos se emplearon para justificar la represión de individuos considerados indeseables por el poder. La institucionalización científica permitió diferenciar entre patologías reales y juicios arbitrarios.

Esta perspectiva contribuyó a consolidar una visión holística del ser humano y de su salud, integrando las dimensiones psicológica, social y biológica. La psicología de la salud emergió así como una disciplina que explica cómo el individuo se adapta a su entorno y cómo este influye en su bienestar integral.

5. Hacia una concepción holística y dinámica

Debido a su complejidad, la salud es difícil de definir de manera definitiva. Monnier, Deschamps y Fabry la describen como un equilibrio entre las posibilidades humanas —biológicas, psicológicas y sociales— junto con la satisfacción de necesidades básicas y la adaptación continua al entorno. Esta definición reconoce que la salud varía en función de factores culturales, emocionales, económicos e históricos.

La Organización Mundial de la Salud reforzó esta visión integradora al definir la salud como “un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solo la ausencia de enfermedad”. Además, se subraya que salud y enfermedad no son estados fijos, sino dinámicos y relativos. Modelos como el continuo de salud o el cuadrante de Devís muestran que una persona puede presentar simultáneamente distintos niveles de bienestar y enfermedad.

Continuo de salud (Devís, 2000).

6. La salud como responsabilidad personal y social.

Gracias a la investigación y a las campañas educativas recientes, se concibe la salud como un aspecto moldeable del que cada persona puede responsabilizarse en gran medida. El estilo de vida adquiere así un papel determinante: lo que se hace en la juventud influye directamente en el bienestar durante la vejez. Esta idea contrasta con creencias tradicionales que atribuían la salud al destino o a fuerzas divinas. Hoy se reconoce la necesidad de un compromiso individual reforzado por políticas públicas y acciones colectivas.

7. Bibliografía

Devís, J. (2000). Actividad física, deporte y salud. Barcelona: Inde.
OMS. (1997). Health for all for the twenty-first century. The health policy for Europe. Working document for consultation (draft). Copenhaegn: Wordl Health Organization, Regional Office for Europe.
Varios Autores (2011). Contextualización de la actividad física y la calidad de vida. Apuntes de Actividad Física para la mejora de la calidad de vida. Universidad de Alicante.