Los colores [Lenguajes: comunicación y representación]

Volvemos con la sección del Área de Lenguajes: Comunicación y representación del Segundo Ciclo de Educación Infantil. En la siguiente entrada seguiremos esta Área con un contenido relacionado sobre el Bloque 1. Lenguaje Verbal. Hoy traemos vocabulario sobre los colores.

Vocabulario sobre los colores [Lenguajes: Comunicación y representación]

Área: Lenguajes: Comunicación y representación.

Bloque de contenido: bloque 1: Lenguaje verbal.

Contenido: Uso progresivo, acorde con la edad, de léxico variado y con creciente precisión, estructuración apropiada de frases, entonación adecuada y pronunciación clara.

¿Cómo vamos a trabajarlo?: El maestro/a enseña los colores mediante tarjetas, pictogramas, frutas u otros objetos. 

Luego, irá preguntando a cada niño, sentado en la asamblea, que levanten la mano para ir respondiendo sobre los objetos que muestra. Ejemplo de preguntas:

• ¿Qué es?
• ¿De qué color es?
• ¿Qué objeto es azul?
• ¿Puedes darme un color amarillo?

Cada pregunta debe responderse con una pequeña oración. Por ejemplo:

• Es un lápiz verde.
• Es de color negro.
• El coche de papá es rojo.

Luego, se trabajarán fichas coloreando objetos puntuales de un color determinado. Por ejemplo, Sol amarillo, fresa roja. pera verde, etc. Por último, colorear dibujos al azar. 

Puedes volver a la sección de Lenguaje Verbal perteneciente al área Lenguajes: Comunicación y representación de Segundo Ciclo de Educación Infantil en el siguiente enlace:  

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