Todos
sabemos de la importancia de tener una competencia adecuada en la comunicación
oral tanto en cuando escuchamos
como hablamos, siendo muy evidente actualmente donde encontramos carencias de
en esta habilidad en la comunicación interpersonal (comunicación entre dos
personas al menos).
Para
desarrollar y aprender las destrezas comunicativas en clase, tenemos el
problema que, aunque suele hacerse de forma intensa, es poco ordenado o
sistemático sin una planificación clara de los objetivos.
Por ello, para tener una
mejor expresión y comprensión oral debemos tener un ambiente adecuado. Por
ello, proponemos en la siguiente entrada una serie de sugerencias para mejorar
la comunicación oral en nuestra asignatura de Refuerzo en la Competencia Lingüística.
Algunas sugerencias para mejorar
la comunicación oral [Refuerzo de Competencia Lingüística]
Para
tener un buen ambiente de comunicación oral en donde se trabaja la expresión y
comprensión proponemos algunas sugerencias como las siguientes:
1. Durante
la clase de Lengua Castellana destinar
una parte de la clase para la comunicación oral.
2. Distribuir a
los alumnos en clase con sus
sillas y mesas de modo que puedan escuchar o participar en la comunicación
según nos interese.
3. Tener
unas normas
de comportamiento realizadas
entre todos en donde destaque el respeto hacia quien habla como quien escucha.
4.
Cuando un alumno intervenga recibir algún feedback positivo con correcciones amables y positivas (“Muy bien”,
“Me gusta tu opinión”, etc.), preguntas que susciten interés, aplausos, entre
otros.
5.
El tiempo de clase debe tener un tiempo limitado para las intervenciones.
6. Aprovechar situaciones
de convivencia escolar para
mejorar la comprensión y expresión oral mediante preguntas y respuestas, conversaciones
entre iguales, lecciones, etc.
7.
Podemos utilizar
textos sencillos y variados como
diálogos, narraciones breves, poemas, chistes, trabalenguas, etc., para su
lectura en voz alta, prestando atención a la entonación, los tiempos, la
pronunciación, la escucha, entre otros.
8.
Considerar la importancia
de la comprensión de textos de la vida diaria como artículos o noticias de la televisión, periódicos,
revistas, radio, situaciones que se dan en clase, etc.
9. El
alumnado debe progresar
de la expresión dirigida a la no dirigida
para que el grupo clase sea capaz de exponer en pequeños grupos y, más
tarde, en gran grupo en diferentes ámbitos: compañeros de clase, otras clases o
personas de su entorno.
Imagen 1. En clase se deben fomentar situaciones para trabajar la expresión oral.
Estas son algunas sugerencias para trabajar la comunicación
oral. Esperamos que os sirva con esta infografía.
Imagen 2. Inforgrafía con las sugerencias para mejorar la Expresión Oral.
Puedes volver a la sección de Expresión Oral perteneciente a nuestra área de Refuerzo de la Competencia Lingüística en el siguiente enlace:
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