La evaluación del lenguaje es un proceso
fundamental para identificar posibles dificultades en el desarrollo
comunicativo de un alumno. Para ello, se utilizan diversas estrategias e
instrumentos que permiten recoger información relevante tanto del niño como de
su entorno familiar y escolar. Entre los principales métodos destacan la
entrevista y la observación, herramientas básicas para orientar el diagnóstico
y la intervención. Vamos a verlas en una nueva entrada sobre Principios Básicos de la evaluación del
lenguaje.
La entrevista y la observación como herramientas de evaluación [Evaluación
y Diagnóstico de la Audición y el Lenguaje]
Las estrategias e instrumentos de evaluación
del lenguaje incluyen
la entrevista, la observación, los test estandarizados y no estandarizados, así
como las escalas de desarrollo. Estas herramientas permiten obtener datos
precisos sobre el funcionamiento lingüístico del alumno.
La entrevista constituye el primer contacto con el
niño, la familia y el profesorado. Su objetivo es identificar el motivo de la
evaluación y recopilar información significativa sobre la historia personal,
familiar y escolar del alumno. Se basa principalmente en preguntas abiertas,
apoyadas en cuestionarios estándar, y permite valorar aspectos como la
evolución del niño, la percepción y aceptación del problema por parte de la
familia y el impacto en la dinámica familiar. También se tiene en cuenta cómo
el propio niño vive sus dificultades. Es esencial crear un clima de confianza y utilizar un lenguaje adecuado a su nivel de comprensión. Asimismo, la
entrevista con el profesor resulta imprescindible para completar la
información.
La observación es uno de los métodos más importantes y
utilizados en la evaluación del lenguaje por su sencillez y eficacia. Se
distinguen dos tipos principales:
- La observación conductual, que analiza el lenguaje del niño en contextos naturales y espontáneos, permitiendo registrar comportamientos verbales relevantes, especialmente en el ámbito pragmático.
- La observación logoexploratoria, centrada en la exploración de las bases funcionales de la articulación, que se desarrolla de forma más específica en otros temas.
En conjunto, la entrevista y la observación son herramientas esenciales en la evaluación del lenguaje infantil, ya que proporcionan una visión global y
contextualizada del niño. Su correcta aplicación permite formular hipótesis
ajustadas sobre las dificultades lingüísticas y establecer una base sólida para
una intervención adecuada y eficaz.
Imagen. La entrevista permite entrar en contacto con el niño.
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