La escuela sueca [Educación Física]

Anteriormente hablamos de los sistemas analíticos como sistema de desarrollo de la actividad física y comentamos que tenían su origen en la escuela sueca y otras escuelas. En la siguiente entrada vamos a tratar la escuela sueca.

La Escuela sueca [Educación Física]

Tomando de referencia las ideas de Guts Muths, Per Henrik Ling sería considerado como el padre de la Escuela Sueca, la cual presentaba como objetivo la formación corporal y postural desde el plano de la salud y con consideraciones pedagógicas aunque recibiría críticas por su rigidez y formalismo.

Ling, aficionado de la literatura e influenciado por Rousseau, comenzó a considerar de suma importancia la educación física ya que gracias a la práctica de la esgrima se recuperaría de la parálisis de un brazo. También sería director del Instituto Central de Gimnasia de Estocolmo,   

Ling divide la gimnasia en cuatro ramas:

Estética o expresiva: Su objetivo era comunicar sensaciones y estados de ánimo mediante el movimiento corporal.

Médica: El objetivo es rehabilitar lesiones y enfermedades por medio de los ejercicios.

Militar: El objetivo se centraba en actividades como la equitación, natación, esgrima, tiro o lucha.

Pedagógica: El objetivo consistía en ejercicios para mantener una buena salud y lograr un desarrollo armónico del cuerpo.  

Imagen 1. Per Henrik Ling, padre de la Escuela sueca. 

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